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Axe 1 : Espace privé et espace public
Axe 1 : Espace privé et espace public
Datenschutz, Recht auf Privatsphäre, des enjeux très allemands ?
Fragestellung: Datenschutz und Privatsphäre im Smartphone-Zeitalter: Glaubst du, du bist allein?
Projet final
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Datenschutz und Privatsphäre: der Deutschen Herzenssachen
Fragestellung: "Wir waren nicht allein"... Warum ist der Schutz der Privatsphäre für viele Deutsche so wichtig?
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"Du bist nicht allein"
Fragestellung: Von Cassandra zu Alexa ...?
Privatsphäre im Smartphone-Zeitalter
Fragestellung: Ist mein Smart-Phone ein Spion ?
Datenschutz am Handy stärken
Fragestellung: Können wir uns vor unserem Smartphone wehren?
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HJ, FDJ, comment les dictatures ont-elles instrumentalisé l’éducation ?
Fragestellung: Wie versuchen Diktaturen, die Jugend für ihre Zwecke zu gewinnen und zu formen?
Projet final
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Das Klassenzimmer
Fragestellung: Wie beeinflusst die Klassenzimmeratmosphäre den Unterricht?
Schule im Nationalsozialismus
Fragestellung: Inwiefern diente Schule in Diktaturen wie dem Nationalsozialismus und der DDR als Mittel zur politischen Einflussnahme auf die Jugend?
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Schule in der DDR
Fragestellung: Inwiefern diente Schule in Diktaturen wie dem Nationalsozialismus und der DDR als Mittel zur politischen Einflussnahme auf die Jugend?
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Dokumente Schüler A
Dokumente Schüler A
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Dokument Schüler B
Dokument Schüler B
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Jugendorganisationen im Nationalsozialismus
Fragestellung: Wie wurden die Hitlerjugend und der Bund Deutscher Mädel genutzt, um die Jugend im Nationalsozialismus ideologisch zu prägen?
Jugendorganisationen in der DDR
Fragestellung: Wie prägten die Pionierorganisation und die FDJ die Erziehung der Jugend in der DDR?
Mitmachen, Schweigen oder Widerstand?
Fragestellung: Welche Formen von Protest und Widerstand können Jugendliche entwickeln – damals und heute?
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Axe 2 : Territoire et mémoire
Axe 2 : Territoire et mémoire
Deutsche Minderheit. Quelle place pour les minorités germaniques en Europe de l’Est ?
Fragestellung: Wolgadeutsche: Wo ist die Heimat?
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Deutsche in Europa
Fragestellung: Wo spricht man Deutsch in Europa?
Deutsche Ansiedlung in Russland
Fragestellung: Warum sind Deutsche nach Russland gezogen?
Deutsche Siedlungen im Porträt
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Die Vertreibung
Fragestellung: Was ist aus den Wolgadeutschen geworden?
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Reste der deutschen Heimat
Fragestellung: Wie können die deutschen Wurzel fortbestehen?
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Deutsche oder Russen?
Fragestellung: Auf welcher Seite gehören Russlanddeutsche?
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Axe 3 : Fictions et réalités
Axe 3 : Fictions et réalités
La révolution pacifique de 1989, nouveau mythe fondateur ?
Fragestellung: Von der Teilung bis zur Wiedervereinigung – Wie wird Geschichte erzählt?
Projet final
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Ein weites Feld – Buchcover
Fragestellung: Lust darauf, "Ein weites Feld" zu lesen?
Ein weites Feld – Fonty und Hoftaller
Fragestellung: Wer sind eigentlich Fonty und Hoftaller?
Ein weites Feld – Romanauszüge
Fragestellung: Wie kann man die Wiedervereinigung mal anders erzählen?
Günter Grass und die Wende
Fragestellung: Hätte es eine Alternative zur deutschen Wiedervereinigung geben können?
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35 Jahre danach – Wie vereint ist Deutschland?
Fragestellung: Gibt es die Mauer in den Köpfen immer noch heute?
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Le roman historique ou quand la littérature réécrit l’histoire
Fragestellung: Machen historische Romane Geschichte interessanter?
Projet final
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Panorama des deutschen historischen Romans
Fragestellung: Der historische Roman, ein beliebtes Genre in der deutschen Literatur?
Der Boom historischer Stoffe
Fragestellung: Sind historische Romane als literarisches Genre immer noch "in"?
Michael Kohlhaas
Fragestellung: Inwiefern bleibt die Geschichte von Michael Kohlhaas immer aktuell?
Goya oder der arge Weg der Erkenntnis
Fragestellung: Was sagt mehr über Geschichte: historisches Gemälde, historischer Roman oder historischer Film?
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Axe 4 : Enjeux et formes de la communication
Axe 4 : Enjeux et formes de la communication
Der Humor ist der Regenschirm des Weisen: un humour germanophone ?
Fragestellung: Sind deutscher und französischer Humor unkompatibel?
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Was finden die Deutschen lustig?
Fragestellung: Was characterisiert den deutschen Humor?
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Dinner for one
Fragestellung: Verstehen wir die Klassiker des deutschen Humors?
Das Frühstücksei
Fragestellung: Verstehen wir die Klassiker des deutschen Humors?
Katzenklo
Fragestellung: Verstehen wir die Klassiker des deutschen Humors?
Hitler und Humor
Fragestellung: Darf man über Adolf Hitler lachen?
Alfons
Fragestellung: Ist Alfons lustig wie ein Deutscher, oder wie ein Franzoser?
Blühende Landschaften, des discours et images qui ont changé le monde
Fragestellung: "Ich bin ein Berliner": Viel mehr als nur ein Satz?
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Der Besuch von J. F. Kennedy in Berlin 1963
Fragestellung: Wie verlief der Besuch Kennedys in Berlin 1963?
Eine Rede, die Geschichte machte
Fragestellung: Was machte Kennedys Rede in Berlin unvergesslich?
Die Legenden um die Legende
Fragestellung: Eigentlich gar nicht so genial, die Kennedy-Rede?
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Willy Brandt, der deutsche Kennedy?
Fragestellung: Wie reagierte Willy Brandt auf die Rede von J.F. Kennedy?
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Rhetorik für das Beste und das Schlechteste
Fragestellung: Sind Reden eine Stärke oder eine Gefahr für die Demokratie?
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Axe 5 : Citoyenneté et mondes virtuels
Axe 5 : Citoyenneté et mondes virtuels
Hashtagaktivismus – Internet peut-il servir l’engagement citoyen ?
Fragestellung : #Europa: jetzt erst recht? Kann Hashtagaktivismus überhaupt etwas für Europa bewirken?
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Neue Formen des Engagements
Fragestellung: Was für ein Bürger sind Sie?
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#wirsindmehr
Fragestellung: #wirsindmehr, mehr als was?
Influencer + Verantwortung = Sinnfluencer
Fragestellung: Sinnfluencer, gibt es sie wirklich?
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#FridaysForFuture – europäisch und grün
Fragestellung: Wie bewegt #FridaysForFuture Europa?
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#PulseOfEurope
Fragestellung: Wie stark schlägt #PulseOfEurope?
Je suis Karl
Fragestellung: Wer ist Karl?
Les pays germanophones doivent-ils développer leur propre intelligence artificielle ?
Fragestellung: Wie verändert Künstliche Intelligenz unser Leben – zwischen Fortschritt, Verantwortung und Kontrolle?
KI-Wettbewerb für Schüler - Projet Final
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Wozu KI?
Fragestellung: In welchen Lebensbereichen wünschen sich die Menschen den Einsatz von KI – und welche Lösungen bietet die aktuelle Forschung?
KI-Standort Deutschland
Fragestellung: Ist Deutschland bereit, ein unabhängiger und wettbewerbsfähiger Akteur im Bereich der Künstlichen Intelligenz zu werden?
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KI Made in Germany
Fragestellung: Wie will Deutschland unabhängiger in der KI werden – und welche Start-ups gestalten diese Zukunft mit?
Start-ups
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Lernen und KI
Fragestellung: Inwiefern verändert Künstliche Intelligenz unsere Art zu lernen?
KI und Ethik
Fragestellung: Wie kann man technischen Fortschritt mit ethischer Verantwortung in der Entwicklung von Künstlicher Intelligenz verbinden?
Demokratie und KI
Fragestellung: Wie verändert KI unsere politische Meinungsbildung – und was bedeutet das für die Demokratie?
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Axe 6 : Deutsch, Sprache der Dichter, Denker und Künstler
Axe 6 : Deutsch, Sprache der Dichter, Denker und Künstler
L’Allemagne, un berceau des Lumières et du romantisme
Fragestellung: Was ist Aufklärung – und was hat sie mit mir zu tun?
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Was ist Aufklärung?
Fragestellung: Was sind die Werte der Aufklärung, die uns immer noch prägen?
Nathan der Weise
Fragestellung: Welche Werte vermittelt Lessings "Nathan der Weise" – und wie aktuell sind sie heute noch?
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Nathan reloaded
Fragestellung: Wie kann Lessings Botschaft von Toleranz und Menschlichkeit in der heutigen Welt neu erzählt und auf der Bühne lebendig gemacht werden?
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Der kategorische Imperativ
Fragestellung: Wie hilft uns Kants kategorischer Imperativ dabei, in schwierigen Situationen zu entscheiden, was richtig oder falsch ist?
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Die Menschenwürde
Fragestellung: 300 Jahre Kant – Was bleibt von seiner Idee der Menschenwürde?
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Ressources complémentaires
Ressources complémentaires
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À destination des enseignants
À destination des enseignants
Source : https://lesmanuelslibres.region-academique-idf.fr
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