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Axe 1 : Représentation de soi et rapport à autrui
Axe 1 : Représentation de soi et rapport à autrui
Zweite Heimat. Identité multiculturelle et écriture de soi
Fragestellung: Kann man sich als Ausländer besser mit der deutschen Sprache ausdrücken?
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Deutsche Sprache
Fragestellung: Wie stehen Sie zur deutschen Sprache?
Eine kreative Sprache
Fragestellung: Warum ist die deutsche Sprache so schöpferisch?
Kling Klang
Fragestellung: Ist Deutsch für Ausländer ein Zungenbrecher?
Warum auf Deutsch?
Fragestellung: Was erreicht man als ausländischer Autor mit der deutschen Sprache?
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"Weit weg" – Balbina
Fragestellung: Wie wäre es in einer anderen Sprache?
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Axe 2 : Vivre entre générations
Axe 2 : Vivre entre générations
Grandir dans les familles Mann ou Bach, chance ou fardeau ?
Fragestellung: "Wie der Vater, so der Sohn?" – Die Familie Bach zwischen Genialität und Erwartung
Projet final
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Die Musik von J.S. Bach
Fragestellung: Was macht Bachs Musik so eigenartig?
Die Musikerfamilie
Fragestellung: Warum war die Bach Familie so ungewöhnlich?
Wer war Johann Sebastian Bach?
Fragestellung: Woher kam diese unglaublich begabte Familie?
Die Bach-Söhne als Helfer ihrer Vater
Fragestellung: Das Aufwachsen in einer Künstlerfamilie – Chance oder Bürde?
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Die Bach-Söhne: Ganz der Vater und doch ganz anders
Fragestellung: Wie wurde die Familie Bach zu einer Künstlerdynastie?
Wilhelm Friedemann Bach (1710-1784) – Der tragische Liebling des Vaters
Carl Philipp Emanuel Bach (1714-1788) - Der Superstar
Johann Christoph Friedrich Bach (1732-1795): Der sanfte Virtuose
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Johann Christian Bach (1735-1782) – Der elegante Weltbürger
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Kampf der Generationen, mythe ou réalité ?
Fragestellung: Gibt es wirklich einen Generationenkonflikt ums Klima?
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Jugendstudie
Fragestellung: Was denken Jugendlichen von der Zeit, in der sie leben?
Sind die Alten schuld?
Fragestellung: Sind die Alten schuld?
Klimaaktivisten protestieren
Fragestellung: Wie reagiert die Jugend auf Klimawandel?
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Klimaproteste: Reaktionen
Fragestellung: Wie reagiert die Gesellschaft auf Aktionen von Klimaaktivisten?
Offener Brief
Fragestellung: Hätten die vorigen Generationen mehr machen können?
1968 – Traut keinem über 30!
Fragestellung: Warum hat die 68er-Bewegung das Vertrauen zwischen Generationen erschüttert?
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68er Bewegung – Einstieg
Fragestellung: Wie sah es in der BRD im Jahre 1968 aus?
Eine konservative Familie
Fragestellung: Wie war das Familienbild in den 1950er/60er Jahren?
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Die Wahrnahme der NS-Vergangenheit
Fragestellung: Warum wusste die neue Generation nichts über das 3. Reich?
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68er: eine Studentenbewegung
Fragestellung: Inwiefern ist die 68er Bewegung eine Studentenbewegung?
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Von Flowerpower zu Bombenanschlägen: Die Eskalation
Fragestellung: Warum ist die friedliche 68er-Bewegung eine gewalttätige Bewegung geworden?
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Axe 3 : Le passé dans le présent
Axe 3 : Le passé dans le présent
Abiball, Maturaball, une tradition intemporelle ?
Fragestellung: Wie können Abibräuche heute gestaltet werden, damit sie auch für zukünftige Generationen unvergesslich bleiben?
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Das Abitur und die Abibräuche
Fragestellung: Welche Abibräuche gibt es?
Die Mottowoche
Fragestellung: Wie spiegeln der Abistreich und die Mottowoche den Zusammenhalt und die Kreativität eines Jahrgangs wider?
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Der Abistreich
Fragestellung: Wie spiegeln der Abistreich und die Mottowoche den Zusammenhalt und die Kreativität eines Jahrgangs wider?
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Das Abimotto
Fragestellung: Welches Motto passt zu uns – witzig, stolz oder nachdenklich?
Die Abizeitung
Fragestellung: Wie kann die Abizeitung als Ausdruck der Identität und Gemeinschaft einer Jahrgangsstufe gestaltet werden?
Der Abiball
Fragestellung: Welche Bedeutung hat der Abiball für den Abschied von der Schule und den Zusammenhalt der Abiturienten?
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Axe 4 : Défis et transitions
Axe 4 : Défis et transitions
Skigebiete. Welche Zukunft?
Fragestellung: Soll man noch Ski fahren?
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Bergfilme
Fragestellung: Warum waren Bergfilme in den dreißiger Jahren so beliebt in Deutschland?
Geschichte des Bergfilms
Fragestellung: Warum ist das Thema "Ski" so populär im Kino?
Schnee in der Literatur
Fragestellung: Was sagen große Schriftsteller über Berge und Schnee?
Wintertourismus
Fragestellung: Welche Rolle spielt Wintertourismus in DACH-Ländern?
Schneemangel
Fragestellung: Was tun gegen Schneemangel?
Wintersport mit Folgen
Fragestellung: Welche Konsequenzen kann Wintertourismus haben?
Ruhr, Lusace : Quel avenir pour les friches industrielles ?
Fragestellung: Zu welchem Preis findet Strukturwandel in der Lausitz statt?
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Der Tagebau
Fragestellung: Was ist das für eine Landschaft?
Das Lausitzer Revier
Fragestellung: Wie hat sich die Braunkohleproduktion entwickelt?
Brigitta
Fragestellung: Wie sieht das Leben der Leute in dem Lausitzer Revier aus?
Demografie in der Lausitz
Fragestellung: Wie sieht es in der Lausitz demografisch aus?
Umwelt in der Lausitz
Fragestellung: Wie belastet Braunkohle die Umwelt?
Cottbusser Ostsee
Fragestellung: Was ist ein gelungener Strukturwandel?
Quelle éducation à la démocratie en Allemagne ?
Fragestellung: Demokratie lernen, wie geht das?
Projet final
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Rock für Demokratie
Fragestellung: Kann ein Song für die Demokratie sensibilisieren?
Zustand der Demokratie
Fragestellung: Wie geht es der Demokratie?
Demokratie leben!
Fragestellung: Ist die deutsche Demokratie lebendig?
Demokratie an deutschen Schulen
Fragestellung: Was kann man an der Schule unternehmen, um die Demokratie lebendig zu machen?
Jugend debattiert!
Fragestellung: Warum soll die Jugend debattieren?
Wahlrecht 16
Fragestellung: Sollte man mit 16 wählen dürfen?
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Axe 5 : Créer et recréer
Axe 5 : Créer et recréer
La figure du Faust à travers les époques et les arts
Fragestellung: Wie verändert sich die Figur des Faust in Literatur und Bild von Goethe bis heute – und warum bleibt sie aktuell?
Projet final
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Johann Wolfgang von Goethe (1749-1832)
Fragestellung: Wer ist Johann Wolfgang von Goethe?
Faust, Mephisto und Gretchen
Fragestellung: Was ist die Legende von Faust?
Goethes Faust – Im Studierzimmer
Fragestellung: Warum kennen wir alle Faust?
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Der Pakt – Faust als Comic/Popkultur
Fragestellung: Wie wird Faust heute dargestellt?
Moderne Kunst an historischem Ort – Auerbachs Keller
Fragestellung: Ist Faust heute noch aktuell?
Der Zauberlehrling
Fragestellung: Welche Parallelen gibt es zwischen Faust und dem Zauberlehrling?
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Axe 6 : Les pays germanophones au carrefour de l’Europe
Axe 6 : Les pays germanophones au carrefour de l’Europe
La Hanse, précurseur d'un espace économique intégré et de la mondialisation
Fragestellung: Lübeck, Deutschlands Tor zum Norden?
Projet final
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Entdecken Sie Lübeck!
Fragestellung: Lübeck, mehr als nur eine Reise in die Vergangenheit?
Was einst die Hanse war...
Fragestellung: Was war die Hanse?
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Am Scheideweg der Sprachen
Fragestellung: Künnst du Platt snacken?
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Pistes d'exploitation
Pistes d'exploitation
Lübeck: Heimat des Deutsch-Norwegers Willy Brandt
Fragestellung: Was verband Willy Brandt mit dem Norden?
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Deutschland, Herz Europas, Europa im Herzen
Fragestellung: Inwiefern liegt Deutschland im und am Herzen Europas?
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Mitten in Europa!
Fragestellung: Deutschland, obligatorische Station in Europa?
Offen nach Norden
Fragestellung: Was für Nachbar sind Dänemark und Deutschland?
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Offen nach Osten
Fragestellung: Die Oder-Neisse-Linie, Trennung oder Treffpunkt?
Offen nach Süden
Fragestellung: Was mögen die Deutschen an Tschechien?
Offen nach Westen
Fragestellung: Gehört Belgien zu den deutschsprachigen Ländern?
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Ressources complémentaires
Ressources complémentaires
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À destination des enseignants
À destination des enseignants
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